Célébrer le patrimoine culturel et les savoirs traditionnels
- Global Mangrove Alliance
- Mar 12
- 2 min read
Journée mondiale des zones humides 2026.
L'intérêt pour la protection des écosystèmes de mangroves ne cesse de croître. Cependant, les contextes écologiques, sociaux et économiques sont tous uniques. C'est pourquoi les efforts de conservation et de restauration doivent s'accompagner d'une bonne compréhension du contexte local.
Le thème de la Journée mondiale des zones humides de cette année est « Les zones humides et les savoirs traditionnels : célébrer le patrimoine culturel ». Ce thème met en lumière le lien entre la gestion communautaire, la conservation des zones humides et les connaissances autochtones.
Depuis des millénaires, les populations vivent dans les zones de mangroves, tirant parti de leurs nombreux bienfaits et avantages directs, et leur accordant souvent une place centrale dans leurs cultures et traditions locales. Seules les communautés les plus proches peuvent fournir une vision complète de l'écosystème des mangroves. Leurs pratiques traditionnelles et leurs connaissances ancestrales constituent un atout essentiel pour la préservation des mangroves.
Pour illustrer ces perspectives, nous avons rassemblé plus de vingt études de cas concrets qui exploitent le pouvoir des connaissances écologiques locales dans la restauration et la conservation des mangroves.
La Journée mondiale des zones humides de cette année marque également le deuxième anniversaire de la publication de Including Local Ecological Knowledge in Mangrove Restoration & Conservation (Inclure les connaissances écologiques locales dans la restauration et la conservation des mangroves). Nous vous encourageons, en particulier les chercheurs et les praticiens, à consulter ce guide de la GMA afin de mieux comprendre comment intégrer correctement les connaissances écologiques locales dans vos projets.
Définition des connaissances écologiques locales
Connaissances écologiques locales
« Les connaissances, pratiques et croyances acquises grâce à une observation personnelle approfondie et à une interaction avec les écosystèmes locaux, et partagées entre les utilisateurs locaux des ressources ».
Connaissances écologiques traditionnelles
« Un ensemble cumulatif de connaissances, de pratiques et de croyances, évoluant par des processus adaptatifs et transmis de génération en génération par transmission culturelle, concernant les relations entre les êtres vivants (y compris les humains) et leur environnement ».
Connaissances autochtones
« Les connaissances et le savoir-faire accumulés au fil des générations, qui guident les sociétés humaines [autochtones] dans leurs innombrables interactions avec leur environnement ».
Connaissances écologiques académiques (CEA)
« Fondées sur des modèles théoriques et des tests d'hypothèses, et générées à l'aide de la méthode scientifique ».
« Générées à l'aide d'un ensemble de règles strictes et universellement acceptées, inspirées des disciplines académiques (par exemple, l'écologie, la biologie ou la sylviculture) et de la méthode scientifique ».
